各教研室、各科室：

   为了进一步加强和改进教学及教学管理工作，建立和完善教学督导与监控，不断提高教学质量和教学水平，经2017年  3月7日院长办公会研究决定聘请一批热爱教育事业，关心教育教学改革，教学和教学管理经验丰富的学术专家组成第一临床医学院教学督导分委会，分为会名单如下：

组 长：周永学

副组长：贺丰杰

成　员：李巧兰　刘春莹　任艳芸　权志博　许鹏光

肖新春　杨利学　罗世杰　赵晓平　侯俊明

崔晓萍　焦百乐　雷政权

（按姓氏笔画排序）

附件:1.陕西中医药大学第一临床医学院教学督导分委会工作职责

         2.陕西中医药大学第一临床医学院教学督导记录表

陕西中医药大学附属医院

陕西中医药大学第一临床医学院

                          2017年3月18日

附件1    

陕西中医药大学第一临床医学院

教学督导分委会工作职责

为了进一步加强和改进我院教学及教学管理工作，建立和完善教学督导体系，理顺教学督导工作关系，落实督导工作责任，提高督导工作质量和水平，更加有效发挥督导作用，特修订本职责。

第一条、教学督导工作的基本原则：

一、以党的教育方针为指导，注重学生的全面发展和知识能力素质的整体提高，重视寓育人于教学工作之中。

二、遵循教学的客观规律又有利于深化教学改革，以党和国家以及上级的有关政策法规和我院关于教学工作的规章制度为依据开展工作。

三、对教学情况的了解与掌握要力求客观、全面、深入，着重对发挥教师的主导作用和学生的主体作用进行督导。

四、对教学和对教师的评价务求准确、公正、公平。

五、督导工作要以总结经验、弘扬先进、培养青年教师、促进教学工作为中心，以提高教学质量为目的，对全校教学工作进行全过程督导。

第二条 教学督导专家组的职责

一、了解情况。了解、掌握并向教学科反映我院的教学状况；了解、掌握我院师生执行学校的教学规章制度的状况，并定期作出分析评价。

二、课程督导。深入教学第一线，重点对专业课、以及实践教学的教学过程、教学效果进行检查、督导。

三、教风建设。对教师为人师表、教书育人、管教管学、教学投入、教学态度、教改力度、教学效果等在教学过程中的表现和效果等进行评价，着力帮助提高广大教师的荣誉感、使命感和责任感。

四、研究教学内容与教学方法。注重推动广大教师重视对教学工作和教学法的研究；重视对教学内容、方法、手段和课程体系的改革；重视在素质教育方面的创新意识和创新性的工作。

五、青年教师培养。开展对青年教师的“听、评、帮”活动，采取措施促进提高青年教师的教学水平和效果，加速青年教师队伍的成长壮大。

六、教学评价。对教师的教学工作，在学生中进行深入调查、了解，对调查情况进行综合分析、研究，提出相应的评价结果。

七、学风和考风建设。注重分析研究学生的学习状况、存在的问题和意见、建议。

八、经验总结与交流。注意发现教学中的先进典型，协助做好经验总结与交流推广。

九、就有关教学的评优、教改立项、奖励、表彰，提供依据，提出批评或处理建议。

第三条 教学督导专家组的工作要求

一、教学督导专家应坚持经常深入第一线听课。听课时对每位听课对象要进行综合考查，包括教案、教学设计、作业或课程论文的安排指导、作业的批改等方面。听课后应与教师核对姓名，认真填写教学效果评价表，并及时将听课意见和建议反馈给教师。督导专家要及时将听课记录送交教学科。

二、教学督导专家对教师教学质量的评价要严格执行评价标准，做到公正、合理。

三、教学督导组应注意经常交流总结工作经验，每学期形成一份总结报告，交教学科存档。

四、对于教学经验不足，教学方法不力的青年教师应给予重点帮助、指导，经小组成员集体讨论研究，提出具体指导意见，发扬优点、克服不足，使其尽快胜任教学工作，保证课堂教学质量。

第四条  教学督导专家组的工作制度

一、检查听课制度。督导专家组每学期须制定督导工作计划，每人每月坚持听课1次并填写《第一临床医学院教学效果评价表》。不定期进行教学工作检查、监督、指导，并填写《第一临床医学院教学督导登记表》。

二、会议制度。督导组每月召开1次例会、每学期1次汇报总结会。参加学校有关教学工作的重要会议。

三、座谈制度。适时与任课教师、教研室主任等座谈，交换意见，沟通思想，与教研室密切合作，共同把好教学质量关。可利用课前、课后时间与学生座谈，了解学生对教学工作的意见。召开学生座谈会和教师座谈会，直接听取学生和教师对教学工作的意见和建议。

四、汇报制度。督导专家每月底把《第一临床医学院教学效果评价表》、《第一临床医学院教学督导登记表》、教学工作以及其他问题的意见以书面形式汇集给督导专家组，提交教学科。

陕西中医学药大学附属医院院长办公室   

2017年3月18日印发